夏日炎炎觸覺摹寫 – 台灣商業櫃台

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2010年8月17日 - 二、依照修辭法完成句子 1。他很胖（誇飾法）試作： 2。夏日炎炎（觸覺摹寫法）試作： 3。讀好書（譬喻法）試作： 4。包裝精美的糖果（誇飾法）試作： 5。

味覺、觸覺、聽覺、嗅覺五種摹寫法，請閱讀以下文句後，連連看下列問題與相對 ... 題目：夏日炎炎，學生下午上課頗為煩躁，老師將親手製作的冰凍礦泉水，分享同.

學會五感摹寫修辭技巧。 3. ... 再請同學預測「夏日吃冰」這個具體的行為背後可能隱含什麼抽象. 的情感？ ... 觸覺、聽覺、嗅覺五種摹寫法，請閱讀以下文句後，連連看下列問題 ... 題目：夏日炎炎，學生下午上課頗為煩躁，老師將親手製作的冰凍礦.

摹寫是修辭手法的一種，是將有關事物的各種感覺，如顏色、形狀、氣味、色澤、聲音等的感受透過作者的主觀加以形容描述的修辭技巧。以視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺 ...

2012年4月27日 - 有了思樂冰的催化，大家的摹寫功力進步很多，請先來欣賞一部分同學的 ... 炎炎夏日喝一杯冰涼可口的可樂思樂冰，入口甘甜，那股冰涼直接沁入心 ...

2018年6月3日 - 有一種修辭技巧教摹寫，通過感官感受：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，五感，描寫夏天的感受。通過思維導圖 ... 教會孩子使用思維導圖寫作文，通過思維發散五感摹寫夏天！ ... 炎炎夏日也有雲彩變幻的好風光，美文美句寫出盛夏之美.

以酸、甜、苦、辣、鹹等滋味來描寫味覺經驗，是味覺摹寫的基本方式。尤今〈酸〉：「酸，是 ... 冰的檸檬紅茶有點志不同道不合，可夏日炎炎，它是個好人。白毫烏龍耐品， ...

古蒙仁說：「夏日吃冰，是人生一大享受。」正當炎炎夏日，品嚐了可口的冰品後，請運用「摹寫」的修辭技巧，應用視覺、味覺、觸覺、嗅覺完成學習單。（也可以加入譬喻 ...

三）觸覺摹寫：一下車，我不自覺得直跳腳，因為實在好冷，一股冰涼的寒風直接沁入心脾，我趕快又鑽回 ... 炎熱：夏日午後，炎熱的豔陽盡情散發著他的熱力照耀大地。

範例2:炎炎夏日,坐在大樹下乘涼,真愜意。 ... 造句2:龥龥龥龥龥龥龥龥龥龥龥龥龥六、綜合摹寫在教學上可以設計一趟「校園巡禮」,來個綜合大體驗。 ... 葉片或花香(嗅覺)、聽聽蟲鳴或蜜蜂鼓動翅膀的聲音(聽覺),甚至環手抱抱大樹、赤足踩踩泥土(觸覺)。