旅遊資訊- 生態教育館 - 林務局 2016年7月27日 - 生態教育館. 生態教育館的簡介. 生態教育館. 為推動自然保育觀念及行動,發展生態教育館系統作為大眾認識臺灣自然環境及保護區資訊的窗口,並 ... 更多資訊〈旅遊資訊- 生態教育館 - 林務局〉
全人發展的生態教育 - 北政國中 為有效推展「全人發展」生態教育,從「全人發展」的生態教育理念論述的引導,並考量本校各種資源狀況的分析,擬定下列六項推展策略,而從理念、策略、方案內容與 ... 更多資訊〈全人發展的生態教育 - 北政國中〉
三生教育的理念與實踐(1) ~大自然中的全人教育| 荒野保護協會 2017年5月11日 - 因此2001年,在這樣的概念基礎上,便萌生了三生教育的發想,並嘗試在荒野親子團的現場實踐與驗證。三生教育的理念是融合生態、生活、生命為 ... 更多資訊〈三生教育的理念與實踐(1) ~大自然中的全人教育| 荒野保護協會〉
生態教育與統整課程 構課程平台」等等,以這個課程發展的機制作為基礎,以「學校的生態」作為統. 整的主題,發展學生帶著走的能力。 關鍵詞:生態教育、統整課程、生態哲學、後現代課程、 ... 更多資訊〈生態教育與統整課程〉
林務局生態教育館發展策略簡介(農委會) - 行政院農業委員會 生態教育館的主要功能分別為學習場域、保育資訊、研究監測及培力據點,透過提供生態環境及周邊保護(留)區的展示、解說與教育成為保育新知的學習場域;並且能夠 ... 更多資訊〈林務局生態教育館發展策略簡介(農委會) - 行政院農業委員會〉
關於我們|台灣生態教育推廣協會(eye上大自然) 曾榮獲台北市績優環境教育獎,舉辦過青年公園甲蟲展、香草展及種子森林展,在台北、新竹、台中及高雄各區舉辦免費到校公益生態講座,親子戶外生態探索活動等等. 更多資訊〈關於我們|台灣生態教育推廣協會(eye上大自然)〉
當前臺灣生態教育的問題與對策 - 中興大學DSpace - 國立中興 ... 2015年12月31日 - 摘要. 本文從責任倫理學的觀點出發,透過教育詮釋學和專家座談方法的應用,. 進行「當前臺灣生態教育的問題與對策」之探究。首先探討我國當前 ... 更多資訊〈當前臺灣生態教育的問題與對策 - 中興大學DSpace - 國立中興 ...〉
重新重視生態教育學(Eco-pedagogy) - 臺灣教育評論學會 第183 頁. 重新重視生態教育學(Eco-pedagogy)的教育思考. —從羅馬天主教教宗方濟各(Pope Francis). 至美國會演說談起. 張天泰. 國立臺灣師範大學教育學系博士 ... 更多資訊〈重新重視生態教育學(Eco-pedagogy) - 臺灣教育評論學會〉
生物多樣性:社區生態教育-科技大觀園 2010年12月3日 - 特有生物研究保育中心近年在各地示範推動社區生態教育,不僅啟動社區生態關懷與具體的生態推廣教育活動,更與社區建立良好的伙伴及輔導 ... 更多資訊〈生物多樣性:社區生態教育-科技大觀園〉
教育生態學- MBA智库百科 教育生態學是20世紀70年代中期興起的一門新興的教育學分支學科,它是生態學原理與方法在教育學中滲透與應用的產物。生態學是研究生命系統和環境系統之間 ... 更多資訊〈教育生態學- MBA智库百科〉